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把握关键 精准施策——广西贫困地区“稚慧工程”第二阶段培养工作在我校启动

来源:幼儿教师培训中心 编辑: 作者: 发布时间:2019-05-24 15:14:00 浏览量:

2019年是国家脱贫攻坚的关键年,根据自治区教育厅2019年教育扶贫关键部署,为推进精准教育扶贫,广西幼儿师范高等专科学校(以下简称广西幼师)于5月15日启动广西贫困地区“稚慧工程”第二阶段培养工作。第二阶段培养周期为一年(2019年5月—2020年5月),培养对象为来自全区48个贫困县、区的30名“稚慧园长”和50名“稚慧教师”。本次培养内容涵盖“规划幼儿园发展和营造育人文化”、“领导保育教育和引领教师专业成长”、“优化内部管理和调试外部环境”等三个专题。作为此项目的承担单位,广西幼师秉承和发扬张雪门教育思想,以“稚慧园长”和“稚慧教师”能力提升为抓手,优化设计关键课程、精心选派关键导师、明晰物化关键成果,以点带面精准、高质提升广西贫困地区学前教育水平。

广西幼师高度重视本项目,将“稚慧工程”为该校服务社会,助力教育精准扶贫的长期重要举措。5月14日下午,广西幼师召开“稚慧工程”联片指导导师工作会议,该校校长,文萍教授、博士详细解读该培训工程,明晰具体任务,提出发展希望,吹响了第二阶段启动的号角。广西“稚慧工程”聘请广西47位学前教育领域专家为导师,分十个组深入乡村指导。每组按高校名师、名园长,市、县幼教教研员、配比,导师学员比高达1:1.7,以更优化的导师组配备切实加强了指导力度、密度和准度,力争最大程度的精准施策,精准帮扶。

文萍校长在联片指导导师工作会议中详细解读培养工程

5月15日—5月24日,广西幼师开展广西贫困地区“稚慧工程”第二阶段第一专题为期十天的集中研修。研修注重全面素养模块培养,精心设计关键课程,聘请区内外著名专家,采用“线上+线下”“课堂+基地实践”的混合培训模式,结合智能化管理平台,全方位、多角度提升培养对象管理与教育教学能力,为培养未来八桂乡村幼儿教育家奠定坚实的理论基础。

文萍校长作“张雪门在广西办学的思想及实践”的专题课程

李艳荣副校长作“幼儿园发展规划制定”的专题课程

江苏省“安吉游戏”研究专家—蔡洪伟深度解读游戏精神与游戏的课程意义

四川省“自然教育”研究专家—许芊芊分享探索性主题游戏

实践课程--宾阳县宾州镇顾明幼儿园观察农村幼儿园户外环境创设和户外游戏的组织与实施

学员们纷纷表示,“稚慧工程”是一项助力贫困地区学前教育教师全面发展的切实有效措施。通过集中研修,收获满满,更加坚定了自身走八桂乡村幼儿教育家之路的信心,为广西贫困地区乡村幼儿教育做出更大的贡献。

据了解,为全面实施教育帮扶工程,2017年9月广西教育厅决定组织实施贫困地区幼儿教师“稚慧工程”,计划用3年的时间,为贫困地区培育一批优秀幼儿园园长和骨干教师,推进广西贫困县区学前教育事业的发展,为贫困地区建设一支素质较高、专业能力较强的幼儿园教师队伍,提高贫困县整体办园水平。并确立广西幼儿师范高等专科学校为“稚慧工程”的专业支撑单位。作为项目的具体承担单位,广西幼师充分发挥广西学前教育领跑者的特色与优势,集结最优广西学前教育师资,全力打造高质量“稚慧工程”,已圆满完成“稚慧工程”的启动、第一段培训,目前第二阶段的培训工作正在紧锣密鼓地进行。


研修感悟—学员们收获满满